教师小结:(1)"判处有期徒刑一年"是主刑,"处罚金人民币10万元"是附加刑。

(2)主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑,附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。

出示投影:法网恢恢,疏而不漏。任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁。犯罪的法律后果是刑罚。刑罚又称为刑事处罚、刑事处分,是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强

制性法律制裁方法,以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。根据我国刑法的规定,刑罚分为主刑和附加刑两大类。

设计意图:引导学生了解刑罚,知道主刑和附加刑的内容。

一、 加强自我防范：

1、认清犯罪危害，远离犯罪：

活动三:读案例,悟行为

案例三：一封写给还在少管所改造的刘海的信

刘海:你好!还记得吗?我们曾经共同学习,你的学习成也一直很好。然而,不良诱惑使我们分道扬镳。自从结识了那些新"朋友"后,你就经常上网、旷课、出入营业性歌舞厅、多次裁诈勒索同学。你也曾自责,觉得对不起父母、老师。后来,你竟然为了筹集毒资而去抢劫、杀人。亲爱的同学啊,你真糊涂!

思考:(1)刘海的哪些行为属于一般违法行为?哪些行为属于犯罪行为?

(2)分析刘海走上犯罪道路的原因,并谈谈怎样才能避免未成年人违法犯罪的发生。

学生讨论交流：

教师小结:(1)一般违法行为有:经常上网、旷课、出入营业性歌舞厅、多次敲诈勒索同学。犯罪行为有:抢劫、杀人。

(2)原因:交友不慎,沾染了不良习气;自制力差,禁不住惑;道德水平低,法治观念淡薄;等等。要避免未成年人违法犯罪的发生,应该:加强道德修养,防微杜渐,慎交友,自觉抵制不良诱惑;树立法律意识,增强法治观念,自觉遵纪守法;等等。

出示投影:犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。尽管律规定人到了一定年龄实行严重危害社会行为才可能构成罪,但并不意味着我们年龄小实施犯罪也不要紧。

我们作为社会成员,要珍惜美好生活,认清犯罪危害,远离犯罪。预防犯罪,需要我们杜绝不良行为。我国预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的预防、严重不良行为的矫治作了明确的规定,给我们划清了是非的界限,标示了生活中的"雷区"。生活在法治社会,我们应增强法治观念,依法自律,做一个自觉守法的人。我们要从小事做起,避免沾染不良习气,自觉遵纪守法,防患于未然。

设计意图:引导学生初步分辨一般违法行为和犯罪行为,知道不良行为容易引发犯罪,应做到加强自我防范。

（三）、课堂小结

这节课我们学习了刑法的作用和内容,掌握了犯罪的特征,了解了刑罚的分类,懂得了不良行为可能导致违法犯罪。因此，我们要增强法治观念,自觉遵纪守法,抵制违法犯罪。

（四）、课堂练习：

1、215年11月1日起正式实施的《刑法修正案九)》规定,在法律规定的国家考试中,组织作弊的将入刑定罪最高可处七年有期徒刑。这一规定表明（ D ）

①组织作弊将受民事处罚②组织作弊有严重社会危害性

③法律有规范和保护作用④法律靠国家强制力保证实施

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

2、周某犯受贿罪,被判处无期徒刑、剥夺政治权利终身,并处没收个人财产;犯滥用职权罪,被判处有期徒刑七年;犯故意泄露国家秘密罪,被判处有期徒刑四年;三罪并罚,执行无期徒刑