教
学
过
程
教 师 活 动 学 生 活 动 二 次 备 课 三、活动延伸,检验解决实际问题的能力
自己设计一幅图案
四、课堂总结
全班一起评价表现最出色的同
学,并号召同学们向其学习。
独立完成
说出你怎么剪出来的
学生讨论,评选出结果。 板
书
设
计 图形的变化
折一折 做一做