2020版高考新创新一轮复习历史人教版讲义:选修3 第4讲 “20世纪的战争与和平”常考题型及答题规律总结
2020版高考新创新一轮复习历史人教版讲义:选修3 第4讲 “20世纪的战争与和平”常考题型及答题规律总结第5页

 从合作与协作的角度考查二战中有关中国领土主权的法律文件   

  [例3] (2017·全国卷Ⅰ)材料 1943年举行的开罗会议上,中美两国政府首脑就战后问题进行了一次广泛详尽的讨论,在许多问题上达成一致。关于中国的国际地位,美方表示希望战后保持中国的大国地位,与美英苏共同担负维持和平的责任,中方欣然领诺。关于对日本的军事管制,美方希望以中国为主,中方要求美国主持,中国派兵协助。关于领土问题,中美双方同意,东北及台湾、澎湖列岛归还中国;美方询问中国是否希望获得琉球群岛,中方提出由国际机构委托中美共管;美方提议由中国先行收回香港,然后宣布与九龙合成为全世界自由港,中方深以为然,但后为丘吉尔拒绝。关于朝鲜和印度支那,中方提议让这些国家独立,美方表示同意。此外,双方还讨论了日本天皇的地位、日本以实物进行赔偿、美国对华经济援助、军事合作等问题。

  --摘编自吴东之主编《中国外交史》

  (1)根据材料并结合所学知识,指出中美双方就中国领土问题达成一致并写入《开罗宣言》的内容,说明其意义。(7分)

  (2)根据材料并结合所学知识,简析中美政府首脑会晤所反映的美国战后东亚秩序构想。(8分)

  [解析] 第(1)问,根据材料信息"中美双方同意,东北及台湾、澎湖列岛归还中国"等回答内容;结合所学知识从为中国处理台湾问题提供依据等方面回答意义。第(2)问,根据材料信息"保持中国的大国地位""对日本的军事管制""中美双方同意"等并结合所学知识从处置日本、中美合作、以美国为主导等方面进行分析。

  [答案] (1)内容:日本窃取中国的领土,例如东北、台湾、澎湖列岛等,归还中国。意义:中国对这些地区的领土主权得到国际公认;为战后中国处理台湾问题提供了国际法依据。

  (2)支持中国的大国地位;中美合作;处置日本;防范日本军国主义再起;建立美国主导的战后东亚秩序。

从现象和本质角度考查中国共产党对二战性质的认识   

[例4] (2018·全国卷Ⅰ)材料一 在欧洲方面,德意帝国主义集团和英法帝国主义集团之间,为了争夺对殖民地人民统治权的帝国主义大战,是迫在眉睫了。在战争中,为了欺骗人民,为了动员舆论,战争的双方都将不顾羞耻地宣称自己是正义的,而称对方是非正义的。