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【教学重难点】
重点：会读写100以内的数。
难点：在理解数位、计数单位等概念的基础上掌握100以内数的读、写法。
【教学准备】
多媒体课件、计数器、小棒。
【复习导入】
1．数数： 从10起，十个十个地数到100；从35起，五个五个地数到80；从50起，二个二个地数到64。
2．数的组成：17、42、35的组成。
3．复习数位表：
师：从右边起，第一位是什么位？第二位呢？第三位呢？(个、十、百)对！有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几。
师：怎样用计数器表示11？(指名回答，并上台拨珠子)
"因为11由1个十和1个一组成，所以在十位上拨1，在个位上拨1。"(并指名回答怎样写和读11这个数，可指名板书)那么20呢？
4．导入新课：
师：刚才表示的数都是20以内的数，如果是20以上的数，又该怎样表示呢？其实20以上数的读写和20以内数的读写是一样的。(板书课题：读数、写数)