的脊梁，是时代的先锋，是祖国的骄傲，党和人民将永远铭记，人民共和国将永远铭记，历史将永远铭记。

（1）"双百人物"虽然身处不同时代、不同环境、不同岗位，但他们身上所体现的崇高精神是一致的。从他们身上你感受到怎样的一种精神?

（2）请联系实际谈谈怎样让上述精神在青少年身上发扬光大?

8、2010 年 4 月 14 日清晨，青海省玉树地区天崩地裂，房屋倒塌，人员伤亡。巨大的灾难使玉树这个主要居民为藏族同胞的偏远高原地区成为全社会关注的焦点。党和国家领导人先后赶赴灾区，感问灾民，指挥救灾。全国各族人民心牵玉树，他们纷纷伸出援助之手，拐款、捐物、救灾 ... ... 全国上下形成了一股抗震救灾的强大合力。

某中学九年级二班正在举行"情系抗震救灾，弘扬民族精神"主题班会，请你参与探究以下问题：

（1）上述材料体现了中华民族的哪些民族精神？（两个方面即可）。

（2）你打算怎样以实际行动弘扬抗震救灾精神？（三个方面即可）

（3）如果你所在的班级接收了玉树灾区的藏族同学，你该如何处理与他（他们）之间的关系？