人教版小学语文四年级下册《一个中国孩子的呼声》(第一课时)教学设计
人教版小学语文四年级下册《一个中国孩子的呼声》(第一课时)教学设计第2页

  想一想:课文可以分成几部分,各部分讲什么?

  互学:议一议:小组内讨论并总结。

  群学:课文的几部分及段意:

第一部分(第1自然段):表达"我"和妈妈对加利先生的问候和深深谢意。

第二部分(第2-6自然段):深情回忆"我"的爸爸出征前后的情景,在悲痛中怀着自豪和崇敬,并表示要向爸爸学习,用生命捍卫和平。

  第三部分(第7自然段):呼吁国际社会一致行动起来,维护和平,制止战争!

三、达标测评,拓展提升。(10分钟左右)

  一.效果检测

  根据课文内容填空。

   这篇课文属于___体文章,是一个___ 写给联合国秘书长___的一封信。这封信首先表达了"我"和妈妈对__先生的__和___。然后深情回忆 "我"的爸爸___的情景,在悲痛中怀着__和___,并表示向爸爸学习,用生命___。最后,呼吁国际社会一致行动起来,_______。

  二.拓展延伸

   阅读有关战争的文章,了解战争中和孩子们的生活。

  板书设计

15一个中国孩子的呼声

一、 问候语感谢

二、 倾诉与怀念

三、 发出呼吁