（ ） （ ）

行 转

（ ） （ ）

（ ） （ ）

占 发

（ ） （ ）

二、在下面括号里填上恰当的词语。

　　（ ）地说 （ ）地说

　　（ ）地说 （ ）的小溪

　　（ ）的米香 （ ）的谈话声

三、把下列反问句变成陈述句。

1、如果没有老百姓的支持，我们能有今天这个胜利局面吗？

2、我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？

【课堂小结】（3′）

　　本节课的收获 。

【教学反思】

　　本篇课文，主要反映了为人毛泽东关心人民群众生活疾苦，与人民群众心连心的高尚情操。教学时，我先让学生说了课文主要讲了什么，通过朗读与概括很顺利知道了课文的三件事情，然后又学生训练学生根据事情给课文分段，把属于描写同一件事的自然段放在一起。这样的训练有利于学生不仅整体把握文章，而且从局部了解内容，锻炼了概括和分段的能力。