2018-2019学年人教版 必修1 第4章第3节硫和氮的氧化物第1课时教案2
2018-2019学年人教版 必修1 第4章第3节硫和氮的氧化物第1课时教案2第2页

 H2SO3 + O2 = H2SO4

 (酸雨的形成)

(2)与碱的反应

 SO2 + 2 NaOH = Na2SO3 + H2O

【问题思考】你知道硫元素的主要化合价有哪些?请根据SO2中S的化合价分析, 推测SO2还能与哪些物质反应,体现SO2的什么性质?

【讨论分析】从价态-类别二维图的纵坐标可推测出,SO2中S的化合价为+4价,可以被氧化剂氧化变成+6价,也可以被还原剂还原为0价,所以,SO2既有氧化性也有还原性。

【教师】请根据实验桌上所提供的仪器和试剂设计实验证明SO2的化学性质。

 所提供的仪器和试剂: Na2SO3固体 、浓硫酸、 酚酞、石蕊试液 、 品红溶液 、KMnO4 溶 液 、 溴水、NaOH溶液 、胶头滴管、 小试管若干、点滴板、培养皿等。

【学生分组活动】

  任务分配:分组完成实验设计装置图,要求指明试剂,并预测现象。

   第一组:设计实验证明SO2为酸性氧化物。

   第二组:设计实验证明SO2具有还原性

【学生代表】画出实验装置图,指明试剂。

【师生互动】点评学生代表画的实验装置图。

【问题思考】实验桌上没有提供现成的SO2,如何制备?需要哪些装置?

【教师】请从实验桌上提供的试剂中选出可以制备SO2的试剂。

【学生】Na2SO3固体和浓硫酸,固液不加热制备装置。Na2SO3固体放于试管中,浓硫酸放于分液漏斗。

【投影】SO2的制备:Na2SO3(固)+H2SO4(浓)=Na2SO4+H2O+SO2↑

【问题思考】刚才大家画的实验设计图,只是验证SO2某个性质的装置,那能否设计一套装置,包含制备装置,不仅能检验二氧化硫的还原性也能检验二氧化硫的为酸性氧化物?

【思考与交流】请预测SO2通入以上溶液中的现象?

【教师】由于二氧化硫是有刺激性气味有毒气体,因此,改用以下微型实验来验