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甘沉沦，将腰杆挺得更直，从而成为杰出的人才。正如种桃花心木的人不定期地照看桃花心木一样，有的桃花心木在自然界的考验中枯萎了，有的却能长成百年的大树。这节课我们将要欣赏和学习台湾当代名家林清玄的《桃花心木》。
二、教师范读，初步理解课文
想想桃花心木是怎样的一种树？
三、自读课文，加深理解
1学生自由读课文。
2那么，在这些桃花心木还是小树苗的时候，这位种树人是怎样培育它们的呢？请同学们自由轻声读读课文，画出有关句段。
3读着读着，你们有什么发现吗？这个高个子种树人种桃花心木和我们通常种花有什么不一样呢？
四、产生质疑
1如果这个种树人就生活在你的身边，你发现他是这样种树的，你对他的表现会有什么看法或疑问？
(设计意图：让学生由好奇而读文，因读文而发现，因发现而生疑。让学生渐渐走进课文，与文中人物、事件开始初步对话。）
2小结过渡。
作者和你们一样，他也是生活中的有心人，当他发现高个子种树人种树有许多奇怪的表现时，心中产生了许多疑问，而且也一股脑儿地向种树人倒了来。