教学过程：

一、创设情境，激发兴趣。

1.出示"图书馆"主题图。

（1）请学生观察主题图，提出数学问题，请学生先在小组中讨论。

（2）在本子上写出所提问题。

二、自主学习，体会算理。

1. 尝试解决问题。

问题：童话世界和格林世界一共多少本？

（1）学生尝试计算。

（2）独立列式。

2.探索算理。

（1）借助小棒。

（2）借助计数器，进行拨珠计算，先拨出28，再在个位上拨出4，个位上相加满十向十位进1，个位上剩2，十位上的2加上1就是3，合起来就是32。

（3）列竖式： 2 8

+ 1 4

3 2

三、应用新知，解决问题。

1.完成"试一试"第１小题。

（1）学生试着画一画，再算一算，说一说。

（2）根据情境图，列出算式。

2.完成"试一试"第2题。

（1）在数线图画一画，算一算，并结合画图说一说。

（2）利用数线计算进位加法。

四、巩固练习。

1.完成课本第69页1、2题。

学生独立完成。

2.完成课本第70页3、4题。

让学生说一说图意，再列式计算。

五、课堂作业。

课本第70页"练一练"第5、6题。

六、课堂小结。

通过这节课的学习，你学会了什么？ 板书设计：

图书馆

　　　　　　　　　　　童话世界和格林世界一共有多少本？

2 8 + 4 = 3 2 （本）

8+4=12 28+2=30

　　　　　　　　　　　　20+12=32 30+2=32

2 8 + 4 =3 2（本）

2 8

　　　　　　　　　　　　　　　+ 1 4

3 2

　　　　　　　　　　　答：童话世界和格林世界一共有32本。 教学反思：

教学内容 摘苹果 课时 1