新华学校 二年级 数学 学科课堂教学导学案

主备人: 栾海霞 审核人: 学生姓名: 日期:

课 题 复习《万以内数的认识》(第一课时) 课 型 复习 课 时 编 号 学习目标 1、在知识的整理过程中让学生熟练掌握万以内数的组成、读写数、数位顺序表、计数单位、数的大小比较、求近似数的方法、整百（整千）数的加减法等方面的知识。

学 习 重 点 万以内数的读写和大小比较，求近似数的方法及整百、整千数的加减法。 学习难点预测 万以内数的中间有0的数的读写。 导 学 流 程 师 生 笔 记 导 学 流 程 师 生 笔 记 一、导入明标（2分钟）

1、口算2、导入课题3、明确学习目标

二、自主学习（ 10分钟）

1.读出下面各数．

4050（　　　　　　）　　 6009（　　　　　　）

7868（ ） 5060（ ）

2.写出下列各数。

二千零六写作（　　　 ）

五千八百七十二写作（　　　 ）

5个百和8个十是（　　 ）

1个千、2个百、3个十和4个一是（ 　 ）

六个一、八个千是（　　 　）

一个万是（　　　　　　 ）

3、比较大小

6800○10000、4986○6800、5086○5008

三、合作交流（10分钟）

1、万以内数的读写方法。

2、万以内数的大小比较方法 四、展示提升（15分钟）

1、万以内数的读写方法。

2、万以内数的大小比较方法

五、达标测评（5分钟）

1、填空

（1）3720是由（ ）个千，（ ）个百和（ ）个十组成的。

（2）由4个千和4个一组成的数是（ ）。

（3）由6、0、8、3四个数字组成的最大的四位数是（ ），最小的四位数是（ ）。

2、用4、2、0、0四个数按要求写数。

（1）两个0只读一个0的。

（2）两个0都不读的。

六、总结、评价：（3分钟）

今天的学习，我学会了： ----------------------- ---------------

总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）