《快乐的节日》教学设计

授课教师：刘丽娟

　　 第一课时

　　学习目标

　　1．认识"吹、祝"等14个生字。会写"快、乐"两个字。

　　2．能用欢快的语调正确流利地朗读课文。

　　3．感受自己生活的快乐和幸福，并有实现未来理想的愿望。

　　教学重难点

　　学习本课生字，了解和学习汉字多种识字方法；能用欢快的语调正确流利地朗读课文。

　　教学准备

　　板书课题，配乐歌曲，多媒体课件等

　　教学过程

　　一、导入，揭题

　　师：小朋友们好，你们的节日马上就要到了，是什么节日呢？（六一儿童节）这一天你有什么样的感受呢？（快乐）你们的节日快到了，老师也想送你们一份礼物，这是一首歌，名字就叫《快乐的节日》让我们在这欢快的节奏中享受快乐吧（播放歌曲）聪明的同学可能已经发现了，这不仅是一首歌同时也是我们今天要学习的课文呢！

　　 二、初读课文，认识生字

　　（一） 选择自己喜欢的方式读课文，要求都准字音，圈画出课后的生字

（二）检查生字，识字方法。

　　1、全班齐读带拼音的生字。

　　2、选择喜欢的字讲解自己的识字认字方法。

　　3、出示带拼音的词语，小老师带读。

　　4、将词语拼音去掉读，开火车读。

　　5、将个别词语带入短语中，男女生比赛读。

　　三、品读课文，感受意境

　　过渡：现在让我们随着生字宝宝走进课文，一起来享受这快乐的节日！请同学们把书翻到107 页。

　　1、 这篇课文一共有几个小节？（四个）