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《流动的画》
教学目标 ：
1、能有感情朗读课文，体会诗歌的韵律美。
2、了解课文内容，知道"流动的画"指的是祖国美丽如画的风景。
3、通过"我"坐在车窗边观赏祖国"流动的画"，激发学生热爱
祖国的感情，树立用实际行动保护环境的意识。
教学重难点：
1、有感情朗读课文。
2、培养学生热爱祖国的情感。
教学模式：三疑三探模式
课前准备：《流动的画》PPT
教学过程：
一、 导入：
（一） 复习生字词
上一节课我们学习了《流动的画》一课的生字词，我们先来
复习一下这些生字词。
1、 这些字你会写吗？
出示 流 动 扔 弄 脏
学生齐读两遍；老师读，学生闭眼书空一遍。
2、 这些词语你会读吗？
出示 流动 山腰 好似 鲜花 忽然 微笑 浮上 懂事
扔出 弄脏
学生开火车读；齐读两遍。
（二） 同学们生字词掌握的真好！老师想问你一个问题：同学们，
你们坐过火车吗？在火车上你们都看到了什么？