长沙市雨花区 小学科学教学计划

班级 科目 科学 册别 第二册 任课教师

（一）基本情况

班 级 人 数 学 力 基 础（上期末检测成绩） 男 女 合计 平均分 及格人数 及格率 达标率 人 　　　　人 人 　　　　分 　　　　人 　　100% 100% （二）教学内容 序 号 名 称 单 元

篇 目 单 元 教 材 简 析

　（教学目标、重点、难点） 时 数

第一单元

第二单元

《我们周围的物体》

《动物》

《我们周围的物体》单元一共有《发现物体的特征》、《谁重谁轻》、《认识物体的形状》、《给物体分类》、《观察一瓶水》、《它们去哪里了》、《认识一袋空气》七个内容

《动物》单元包含《我们知道的动物》、《校园里的动物》、《观察一种动物》、《给动物建一个家》、《观察鱼》、《给动物分类》六个内容

一年级下册科学教学内容非常浅显，原则上每个教学内容需1课时来完成教学。另外每个单元最后都有"科学阅读"内容。一年级的科学书每课一般由活动准备、活动过程、拓展活动等三个板块组成。在实际教学中，这四个板块并不是截然分开、机械使用的，四个板块呈现的是一个有结构的，既符合科学家的工作特点，又符合儿童认知规律的教学过程，目的是让儿童亲身经历和体验问题解决的系列科学实践。这个实践过程与儿童转变他们的原有认识相关，与促进他们对科学的理解.

（三）教学进度

周 次 教 学 内 容 安 排 备注 1 　　　　　　　　　宣传考核评价方案（1课时） 2 第一单元 我们周围的物体1、发现物体的特征 3 2、谁重谁轻 4 3、认识物体的形状 5 4、给物体分类 6 5、观察一瓶水 7 6、它们去哪里了 8 6、它们去哪里了 9 7、认识一袋空气

10 一单元小结 11 第二单元 动物 1、我们知道的动物 12 2、校园里的动物 13 3、观察一种动物 14 4、给动物建一个家 15 5、观察鱼 16 6、给动物分类 17 二单元小结 18 期末复习 　19 期末考试

（四）教学措施

　　为了较好完成本学期的教学目标，突破难点，解决重点，结合学生实际，我拟定了如下的教学措施：（老师和学生同时遵守）

1． 课堂常规有序：课本、笔记本摆放在书桌角上，边边重合，文具盒摆放在自己的正前方，铃停准时上（下）课，互不侵占时间。

2、 课堂中随时评价给分，加分内容（发言、倾听、猜想、敢于提出不同意见、合理的建议、创新的设计等），进行及时评价反馈，让学生即时掌握自己的平时情况。

3、 实验实行评分考核：为了使每位学生的能力都得到发展，实行小组长、实验员、记录员轮流制，实验记录考核制。

4、 要求学生平时多观察生活中的科学现象，并且能用所学知识解决一个或几个生活问题，最后写成科学小论文，真正实现科学的生活化。

5、 实行单元一练的课堂作业，及时批改，让学生养成及时完成作业的习惯，而且作业也实施星级评定。

（五）教改（研）项目

科学课题教学的组织策略研究

（六）教导处审查意见

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 教导主任签名：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　年 月 日