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1、 自由地轻声朗读课文，读完后想想：小熊一家后来住到房子了吗？你是从课文哪个自然段知道的？（学生自读、思考，交流。）
2、 请你们拿出铅笔，用自己喜欢的符号把"一年又一年"和"一直"这两个词语画出来读一读，然后想想你从这两个词语中能读懂什么？（学生勾画、自读并思考
3、 同桌的学生互相交流。
4、 指导读句子
5、 学到这儿，你有什么问题想问问小熊？
6、 课件演示：远处是一片森林，近处有一条河，河边有生字块。
7、 学生合作搭桥：课件出示生字，先请学生读准字音，然后给生字组词，只要组词正确，就搭好生字桥的一部分。
8、 课件播放森林四季的景色
9、 欣赏了森林四季的景色，你想说点儿什么？
10、 学生自由练读3-6自然段。师范读，学生配乐朗读：
11、 学完这几个自然段，那你们在前面提的问题"小熊为什么不砍树造房子，一直住在山洞里"明白了吗？
12、 师：瞧！森林里的动物都来了，他们还带着花。我们一起读课文最后这段话。【课件出示相应的插图】
生齐读：森林里的动物都很感激小熊一家，给他们送来一束束美丽的鲜花。