（二）、自由读课文14、15自然段，用"-"划出孩子们知道的事情。思考孩子们还不知道哪些事情？(引导学生理解爸爸这样做的目的，来体会文章的中心思想）

　　1、爸爸的做法和白杨的特点有什么相似的地方？从爸爸的做法可以看出，爸爸具有怎样的精神？

　　板书：服从需要 扎根边疆 无私奉献

　　2、看板书小结。爸爸不只是介绍白杨，赞美白杨，他也在表白着自己的心愿，就是像白杨那样，服从需要，扎根边疆，建设边疆，作无私的奉献。

　　三、再现希望，体会写法。

　　1、学习课文最后一个自然段，默读课文，想想还有哪些不明白的地方。

　　2、质疑。小组讨论提出的问题。

　　（1）一棵高大的白杨树指谁？几棵小树指谁？

　　（2）为什么爸爸看到在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来，嘴角会浮起一丝微笑？

　　（3）、小结：引导学生体会爸爸的心愿：相信自己的孩子在父母的影响教育下，一定能够像白杨那样扎根边疆，建设边疆。

　　3、带着对爸爸的敬意读一读这段话，好吗？

　　4、在文中找一找：爸爸的几次神情变化的语句，说说自己的的体会。（小组合作）

　　5、体会写法：

　　有感情自由朗读全文，质疑。

　　（1）默读全文，边读边想，合作讨论这篇文章有何借鉴之处?

　　①、语言：没有华丽的词藻，但朴素中蕴含着深情。

　　②、结构：一列行驶的列车上，车窗外的白杨引起议论，乍是无意，实则有意。

③、介绍白杨的方式：用对话的形式介绍白杨的特点，生动、自然。