三、教学目标

　　1、知识与技能

　　（1）学会用化合价的变化和电子转移的观点判断氧化还原反应；

　　（2）掌握氧化还原反应的电子转移的表示；

　　（3）掌握氧化还原反应与四大基本反应的关系。

　　2、过程与方法

　　通过对氧化还原反应概念认识的过程，体会科学探究的基本方法，提高科学探究的能力。

　　3、情感态度与价值观

　　通过创设问题情景，引发思维，激发学习化学的兴趣和求知欲。

四、教学重点、难点

1、教学重点：（1）用化合价升降和电子转移的观点理解氧化还原反应。

（2）氧化还原反应与四大基本反应的关系。

2、教学难点：（1）用电子转移的观点分析氧化还原反应。

（2）用双线桥和单线桥表示氧化还原反应中电子的转移。

五、教学策略及方法

　　为了突破重点、难点，调动学生的思维，让他们积极参与到教学过程中，我采用 "讨论探究式"的教学方法，通过设计富有驱动性、环环相扣的问题，让学生思考、讨论、归纳，并辅以多媒体教学手段展示微观过程，化抽象为形象，在解决问题的过程中逐步将学生的认识引向深入。

六、教学过程

【展示】神舟十一号成功发射的图片

【导课】首先给大家展示的是最近特别受关注的神舟十一号。神舟十一号的升空，需要燃料的燃烧，燃料的燃烧伴随着很多个化学反应，比如肼的