一、设疑导入
1．师：在我国古代流传着很多有趣的数学问题，"鸡兔同笼"就是其中之一。这个问题早在1500多年前在《孙子算经》中，人们就已经开始探讨了。
2．介绍《孙子算经》。
3．出示题目：今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各有几只？(笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有35个头，从下面数，有94只脚。鸡和兔各有几只？)
4．师：这个问题你能解决吗？今天我们就来共同研究鸡兔同笼问题。(板书：鸡兔同笼) 请学生回答
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钟 教学流程二（新知教学设计及学情预设） 批注
