课 题 第3课时：练习七 教学目标 1.学会用简单的统计图表呈现数据，能在方格纸上制作条形统计图。

2.学生经历整理和分析数据的简单的统计过程，学会根据实际情况对一组数据分段进行整理。

3.学生进一步增强用统计的方法解决实际问题的意识，发展统计观念，培养学习的兴趣。 教学重点 根据实际情况对一组数据分段进行整理。 教学难点 进一步增强用统计的方法解决实际问题的能力。 教学准备 教学课件 课时安排 1课时 教学过程 一、复习导入。

一张完整的统计表包含哪几个部分？一张完整的统计图包含哪几个部分？如何进行分段整理数据？

二、练习指导。

1.第3题。

（1）先让学生说说横轴和纵轴上分别有什么？

（2）分别画出横向统计图，注意标注数据。

2.第4题

（1）出示相关数据，让学生收集整理。

第24届韩国汉城奥林匹克运动会5枚； 第25届西班牙巴塞罗那奥林匹克运动会16枚；第26届美国亚特兰大奥林匹克运动会16枚； 第27届澳大利亚悉尼奥林匹克运动会28枚；第28届希腊雅典奥林匹克运动会32枚； 第29届中国北京奥林匹克运动会51枚；第30届英国伦敦奥林匹克运动会38枚。

（2）完成统计图。

3.第5、6、7题。

学生设计表格，在班内统计后，完成统计表。

教师要注意调动学生积极性，分工合作。

数据记录准确，分析有道理。

4．你知道吗？

（1）依次出示3幅统计图。

（2）说说你从上面的统计图中能获得哪些信息？

（3）你对这些统计图有什么看法？

四、作业：

补充习题