课

堂

导

学

流

程

小主持人引领：1、班级口号？2、激励我们的名言是？3、今天我们学习的内容是什么？

4、请各小组组内预交流2分钟··· 课堂流程 教师活动 学生活动 一、 自学课本 页例

二、组内交流，释疑解惑 启发 自学 三、提出问题，共同解决

除数是两位数除法与除数是一位数的除法计算方法上有什么相同点？有什么不同点？ 质疑 交流讨论 四、合作探究，突破难点

相同点： 不同点： 激励 总结归纳 1、直接说出下面各题应该商几位数：

_______ _______ ________ _______

12)204 25)775 57)967 89)7209

2、小组合作 效率高

（1)1670÷25 (2)6501÷67

六、拓展训练 教学

反思