人教版六年级语文下

2.匆匆（第一课时）教学设计

　　教学目的：

　　1、了解时间的来去匆匆，一去不复返，教育我们要珍惜时间，不要让它白白地流去。

　　2、学会本课的生字。

　　3、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

　　教学课时　2课时

　　教学过程：

　　　　　　　　第一课时

　　一、启发谈话，导入新课

　　"匆匆"是形容什么的？（急急忙忙的样子。）不仅人会"匆匆"，时间也会"匆匆"。而且是一去不复返。时间到底到哪里去了呢？今天我们就来学习作家朱自清的《匆匆》，对作者进行简介。

　　二、初读课文，了解大意

　　1、读课文，作者在这篇文章中向我们提出了一个什么问题？（时间为什么一去不复返？它到哪里去了呢？）

　　2、按作者叙述的顺序，理清文章的脉络。

　　三、理解课文内容。

　　1、出示问题"作者提出一个问题，日子为什么一去不复返，哪儿去了？"学生讨论，交流。

2、作者用燕子去了再来，杨柳枯了再青，桃花谢了再开，是