课

堂

导

学

流

程

小主持人引领：1、班级口号？2、激励我们的名言是？3、今天我们学习的内容是什么？

4、请各小组组内自主预、交流5分钟··· 课堂流程 教师活动 学生活动 一、 自学课本第97页第4题 。

二、组内交流导学卡新知我先学一，释疑解惑。 了解学生自主预习情况，应用多媒体引导学生掌握在方格纸上用数对确定物体位置的方法。

学生自主汇报展示预习结果。 三、提出问题，共同解决 引导学生，实时点拨。 小组展示，全班自主交流意见。 四、合作探究，突破难点 归纳总结。 小组交流，质疑、补充。 五、 基础训练。

1、 练习二十一第8题。

2、 练习二十一第11题。 六、 拓展练习。

1、 课本第98页练习二十一第9题。

2、 课本第98页练习二十一第10题。 教学

反思 　　本节课进一步巩固了梯形的面积公式，由于学生已经对转化的方法有一定的掌握，因此，教学过程中应给学生留下足够的发挥空间，并引导学生推导出梯形的几个变化公式，逐步提高对学生的要求。 名言

警句 在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。--吴晗