教师点拨 1.组织交流或提出不懂的问题，老师进行指导，结合课件的演示，帮助学生理解"紫烟""遥看""飞流直下"等词语。
2.指导学生有感情地朗读，读出对大自然的喜爱之情。
3 "流"右边的上半部分与"云"的区别，右下部分三笔之间的间距要匀称） 板书设计 古诗两首
炉、银、烟、流。 教学反思 出示"庐""瀑""炉""疑"，用卡片检查学生认记情况，用组词的方式理解字义。
诗人被眼前的美景陶醉了，看着这"飞流直下"的瀑布，产生了一种想象──这飞流直下的瀑布，真好像是银河从天上落下来一样!
