2010届高三一轮复习学案:试验 研究匀变速直线运动
2010届高三一轮复习学案:试验 研究匀变速直线运动第2页

,,各有多长,看看它们是否相等。若=====,则拉动的纸带做的是匀速直线运动,若不相等则做变速直线运动。

4、注意事项:

(1)使用电火花计时器时,应注意把两条白纸带正确穿好,墨粉纸盘夹在两纸带之间;使用电磁打点计时器时,应让纸带穿过限位孔,压在复写纸下面。

(2)使用计时器打点时,应先接通电源,待打点计时器打点稳定后,再释放纸带。

(3)释放物体前,应使物体停在靠近打点计时器的位置。

(4)对打上点的纸带进行数据处理,目的是研究纸带或与纸带相连的物体的运动情况,设打点计时器打点的时间间隔为T,那么纸带上相邻两个点所表示的时间间隔就是T。如果数出纸带上一系列点的总数为N,则打这些点所用的总时间为=(-1)T,如果测出这N个点之间的总距离s,则时间内纸带运动的平均速度为。如果纸带做匀速直线运动,此式计算出来的就是纸带的运动速度。

实验二 研究匀变速直线运动

1、实验原理:

设物体做匀变速直线运动,加速度是,在各个连续相等时间T内的位移分别是,,,......则有=-=-=-=......=

同理有-=3,-=3

所以测出各段位移,,...... 即可求出:,......

再由 、 ...... 算出平均值:,,就是所要测的加速度。

2、实验器材:

电磁打点计时器、纸带、复写纸片、低压交流电源、小车、细绳、一端附有滑轮的长木板、刻度尺、钩码、导线。

3、实验步骤:

(1)把一端附有滑轮的长木板平放在实验桌上,并使滑轮伸出桌面,把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端,连接好电路。

(2)条细绳栓在小车上,细绳跨过滑轮,并在细绳的另一端挂上合适的钩码,放手后,小车能在长板上,平稳地加速滑行一段距离,把纸带穿过打点计时器,并把它的一端固定在小车的后面。

(3)把小车停在靠近打点计时器处,接通电源后,放开小车,让小车运动,打点计时器就在纸带上打下一系列的点,取下纸带,换上新纸带,重复实验三次。

(4)取一条比较理想的纸带,舍掉开始的比较密集的点子,确定好计数始点,标明计数点,正确使用刻度尺测量俩点间的距离,并把测量结果填入表中。用逐差法求出加速度值,最后,求其平均值,,还可求出各计数点对应速度,作图象,求得直线的斜率即为物体运动的加速度。

① 开始释放小车时,应使小车靠近打点计时器。

② 应先接通电源,待打点计时器打点稳定后,再释放小车。

③ 小车另一端所挂的钩码个数要适当,避免加速度过大而使纸带上打的点太少,或者加速度太小,使各段位移无大区别。

④ 选择一条比较理想的纸带,是指纸带上的点迹清晰,适当舍弃点子密集部分,适当选取计数点(计