长春版小学语文四年级上册《平分生命》教学设计
长春版小学语文四年级上册《平分生命》教学设计第2页

  这是人类最无私最纯真的诺言。

  师:你知道什么是诺言,你能帮它换个词语吗?(承诺、誓言)

  自己试着读读,该怎样读好这句话?--指名读--齐读。

  师:听着大家深情的朗读,我心中不由产生了一个疑问(可由学生提出)为什么这诺言是最无私最纯真的呢?让我们再一次走进课文,用心地读一读,找出你感受最深的一处。

  三精读。

  师:好,让我们一起来交流、分享一下。

  男孩稍一犹豫,10岁的大脑经过深思熟虑......神情。

  △当医生征求男孩的意见时,男孩犹豫了,你就是那个男孩,你心中在犹豫什么呢?把你的忧郁,把你的思考说出来,好吗?(谁先来和大家分享自己的感受)

  △是啊,人最宝贵的是生命,生命对每个人只有一次,更何况他只是一个10岁的男孩,所以一开始,他--(犹豫了)可这又是一个多么善良的孩子呀,他爱妹妹胜过爱自己,为了妹妹,他付出了一生的勇敢,并下了死亡的决心,当我们有了这些感悟时,再来读读这句话。

  男孩安静地不发出..............................微笑。

  △望着殷红的鲜血一滴一滴地流入妹妹的血管里,此时男孩在想些什么呢?

△(这是发自内心的微笑,这是最幸福的微笑,这是人世间最美丽的微笑,感受到这一点,我们再深情地读读这句话。)