《我选我》教学设计（读中学习）

　　教学目标：

　　1、认识课文的8个生字，会写10个生字。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3、对自己有信心，懂得用适当的方式展示和表现自我；懂得应当为别人服务。

　　教学重点：

　　1、认识课文的8个生字，会写10个生字。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　教学难点：

　　对自己有信心，懂得用适当的方式展示和表现自我；懂得应当为别人服务。

　　教学时间：

　　两课时

　　教学过程：

第一课时

　　一、切入举偶。

　　1、谈话导入：同学们，今天我们学习一篇新课文《我选我》。（板书课题）齐读课题。提问：读了课题以后，你想知道什么？小朋友们，你们知道王宁是怎样当上劳动委员的吗？下面我们就来学习《我选我》来了解。

　　二、初读感知。

　　1、学生自由读课文，遇到不认识的字圈出来借助拼音多读几遍。

　　2、同桌互读，不明白的地方研究一下。

　　三、识字。

　　1、学习生字词，多种形式进行认读。

　　2、同桌利用生字卡片进行互相读互相正音。

　　3、开展"一字之师"游戏。自己选择一个字，上台领读、组词，并说说记忆的方法。

　　4、齐读生字词。

四、朗读课文。