教 案 22吃水不忘挖井人

教学目标：1.学会10个生字和由生字组成的词。

2.理解每句话、每段话的意思，了解毛主席是怎样关心人民疾苦，为人民解决困难，造福人民的。教育学生，要热爱共产党和毛主席，不要忘记那些教育、帮助、关怀过自己，对自己有恩德的人。

3.能正确、流利地朗读并背诵课文。

教学重点难点：

　　1.弄清句与句之间的联系，理解课文内容。

　　2.通过学习第三自然段，认识毛主席关心人民群众疾苦的高贵品质。

教学准备：小黑板

第一课时

一、激趣引入

　　1、同学们，当你得到亲人的关怀，朋友的帮助时，你该怎样做？即使过了很长的时间也应该怎样做？

　2、今天我们来学习22课《吃水不忘挖井人》---齐读课题

二、初读课文，整体感知

　　1．学生借助拼音自读课文，边读边为每个自然段做标记。

2．说一说，读了课文你知道了什么？"挖井人"是谁?"不忘挖井人"的人又是谁? （教师为学生做人物简介。）

三、多种方法，识记生字

　　1．小朋友们想不想把这个小故事读好?怎样才算读得好?（正确、流利、有感情，声音宏亮。）

　　2．要想读得正确流利就要认准所有的生字，那你在读的时候遇到不认识的字，怎么办?

　　（学生交流识字的办法）

　　3．自由读文，用喜欢的符号标出生字，自主识字。

4、教师利用生字词小黑板检测自学成果。（指名认读生字，并说一说记住这些字需要注意什么?）

四、巩固识字、积累词汇

　　1．拼读音节，认读生字，并组词。

五、仔细观察，指导书写

　　1．出示要写的生字，读准音、认清形。

　　2．仔细观察并说一说怎样写好这些字。（学生仔细观察说一说生字在田字格中的位置，结构特点。）

　　3．范写。重点指导写忘、想、念。

　　4．生描红、临摹。

　　第二课时

一、游戏活动，复习导入

　　上节课我们和12个生字宝宝成了好朋友，现在让我们和这些新朋友打个招呼，你们愿意吗?

　　1．看黑板读生字。

　　2．做好事。（给生字找新朋友，用词说话。）

二、品读感悟，感情升华

　　1．朗读接励赛。（每组读一个自然段，接读课文。师生互评、教师范读，指导朗读。）

　　2．观察课文插图，指导朗读碑文上的话："吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。"（初步懂得"饮水思源"的道理）

　　（1）说一说，毛主席初到沙洲坝时，看到乡亲们吃水难，心里会怎么想。

　　（2）乡亲们得到毛主席的关怀和帮助后，又会怎么想?

　　（3）有感情朗读碑上的话。

　　 3．有感情地朗读全文。

三、联系实际，拓展延伸

　　小朋友们，在你们的学习生活中有没有被人帮助或帮助别人的事情，说说你的想法?

四、总结课文，布置作业

　　小朋友们，毛主席是伟大的，人们世世代代歌颂他、赞美他，因为他的一生中有很多光辉事迹。课下收集更多的关于毛主席的图片、资料、故事 ，从多方面认识这位伟人，领略他的风采！

　　板书设计

　　吃 水 不 忘 挖 井 人

时 刻 想 念 毛 主 席