第 五 单元 第 3课时 总第 27 课时 备课人：郭秀玲 复备人： 内 容 大熊猫 第一课时 教

学

目

标 知识能力 1．指导学生运用多种方法识记生字。 2．能借助拼音读懂课文，了解课文内容。并能正确流利地 朗读课文。 情感

态度 培养学生热爱祖国语文，积极倡导自主.合作.探究的学习方 式，指导学生正确地理解和运用祖国语文。 重点 　　认准14个生字,正确书写8个生字， 指导学生朗读课文。 难点 　　朗读中感受大熊猫的可爱。 教法 　　读读议议 教 具 　　课件、生字卡片 课型 　　新授 学 具 　　生字卡片

教

学

流

程 集体备案 一、激发兴趣，导出课题

1． 出示课件：熊猫咪咪。吸引学生的注意力。图上画的是什么？

板书：大熊猫

2．为什么说大熊猫是最最珍贵最可爱的动物？你们喜欢它吗？为什么？

二、导入新课，初读课文

1．同学们，我们一起看看课文中是怎样写大熊猫长相，它小的时候和长大后有什么不同？它爱吃什么？教师播放课件，学生观看。

2．学生自由读课文，要求读准字音。

3．课文有几个自然段？小组每个小朋友读一段，互相帮助解决不认识的字。

4．再读课文，要求做到：语音标准，不错读，不跳读，不填字.漏字。

三、运用多种方法自学生字

1 ．想一想，我们用哪些识字方法学习生字？

总结：（1）部首+偏旁

（2）旧字换部首

2．小组内抽读字卡认字。

3．教师检查认字情况，指名抽读生字.词语卡片。

四、检查自读情况。

1．小组内互读课文。

2．指名分自然段读课文。

3．用课文中的话说一说大熊猫长什么样？

4．齐读课文。

五、布置作业

1．认读生字。

2．熟读课文。