三、第三教学环节：合作交流，巩固提高

　　教师活动

　　引导学生进行 Brithday Game 游戏活动，让学生互相询问生日，然后按照年龄的大小排列顺序。通过这种方式，练习运用所学目标语言，完成第 4 部分的教学任务。

课堂小结

　　本课采用了 Classifying ， Contrasting 和 Role-playing 的学习策略，利用教学图片、幻灯片、实物( 大挂历 ) 或制作课件 ( 反映月份特征 ) 等来展开课堂教学、 Pairwork 问答式的口语交际活动或游戏活动，学习日期的询问与表达，并通过询问和谈论自己、同学以及父母家人的生日理解生日更多的含义、增进同学之间的了解和友情。

板书

　　 Unit 8 When is yourbirthday?

　　 Section A

　　生词： January ， February ， March ， April ， May ， June ， July ， August ， September ， October ， November ， November ， December ， birth ， age ， old

　　基数词序数词序数词缩写基数词序数词序数词缩写

　　one first 1st nine ninth 9th

　　№ second 2nd twelve twelfth 12th

　　three third 3rd twenty twentieth 20th

　　five fifth 5th thirty thirtieth 30 th

　　eight eighth 8th Thirty-one Thirty-first 31st

　　重点句型： When is your birthday? My birthday is October tenth ．

　　When is Leila's birthday? Her birthday is September 5th ．

语法重点： When is your birthday? What year were you born? How oldare you?