①使用顺序不同而得到不同的实验结果

使用顺序 实验结果 先使用生长素再

使用细胞分裂素 先使用细胞分裂

素再使用生长素 同时使用 　　②使用的量及比例

生长素用量比细胞分裂素用量，比值高时，有利于根的分化、抑制芽的形成：比值低时，有利于芽的分化、抑制根的形成。比值适中时，促进愈伤组织的生长。

4.PH、温度、光照等条件

　思考：①植物组织培养体现了____________。植物细胞的分裂方式是______。

　　　　②植物细胞表现出全能性的条件是________________________。

三．实验操作

1.制备MS固体培养基

2.外植体消毒 （70％酒精、氯化汞、无菌水、无菌吸水纸）

3.接种（步骤）

4.培养（条件）

5.移栽

6.栽培

思考：①试验操作过程中的无菌操作有哪些？

　　　②一般情况下操作过程中哪些步骤中可能污染杂菌？采取哪些措施可以避免？

阅读材料

①组织培养在快速繁育方面的确有很大优势，尤其是在林木的培育方面，对于发育周期长的植物种类尤为明显．

②在转基因盛行的今天，是不是也加快了对病虫害的选择、加快了它们的进化？而且基因安全一直困扰着分子生物，基因是不是真的会逃逸，真的不是人们所想的那么简单．但是无论是与否。转基因植物的繁育还是需要组织培养的技术的支持。

③转基因真的安全的话，也只是实现了优良性状的初步转移，而真正起到推广作用的还是组织培养的手段．