（2）（课件出示6）词语，读词语。

　　 干燥 灼伤 适宜 淡雅 吻合 组成 内外

自由读，小组读，指名读。

注意读准：平舌音"燥 组"，翘舌音"适"，前鼻音"吻"。

　　（开火车读，齐读）

　　3.学生以自己喜欢的方式再读一读这篇短文（可以独自读，也可以和同座合作读），看看哪些地方使你受到感动，做做记号，再有感情地朗读体会。

　　三、品读文章，初步感知

　　边读边思考：

　　1. 科学家揭示了一个什么有趣的现象 ？

　　预设：科学家把不同时间开放的花种在一起，建成一个花的"时钟"，这些花就二十四小时依次开放。

　　2.不同的植物为什么开花的时间不同呢？

（植物开花的时间与温度、湿度、光照有密切的关系。）

　　（板书：开花时间与温度、湿度、光照有关）

　　四、识记生字，写字指导。

　　1.（课件出示7生字田字格）会写字：

　　斗 芬 芳 内 醒 寿 苏 强 示 昆 修 建 组

　　指名读，齐读，指名领读。

　　2.识记生字

　　看看这些字，你是如何识记这些字的？

　　（1）形声字识字。"芬 芳 醒 "都可以用这种方法识记。

　　（2）熟字比较。如：斗一头 肉一内 办一苏 虽一强

　　（3）组词扩展：长寿 寿命 表示 显示 昆虫 修建 小组

　　3. 开火车读，一边读一边说说怎样写好所读的字。

　　大家一起读一读，记住每个字的字形。

　　①这几个字怎样写才能做到规范、美观？出示田字格中的范字，对照例字认真观察读帖。

②交流：提醒大家在写哪个字的时候注意什么？