2020版高考一轮复习历史人民版江苏专版学案:模块三 专题十四 第30讲 宗教改革和专制下的启蒙 Word版含解析
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史料 宗教改革前,关于教皇和皇帝的权力,有这样一种形象的比喻:教皇是太阳,皇帝是月亮。宗教改革后,人们换了一种说法:①上帝的归上帝,恺撒(泛指皇帝)的归恺撒。

宗教改革时,英国国王亨利八世没收教会财产出售给贵族和租地农场主,②得到土地的人往往以资本主义方式经营土地。这部分教会土地的资本主义化加速了英国的资本主义发展。

西欧是由中世纪向近代迈进的转型时期,宗教改革运动的发展对西欧社会产生了巨大的推动作用,③引发了思想领域的变革,为社会转型奠定了思想基础。

--《世界通史》    [教你读史]

  史料中三段话分别讲了宗教改革在政治、经济、思想三方面的影响,划线部分①②③分别是其核心语句,注意把握其内涵。

  第一段史料反映了宗教改革前世俗的权力从属于教会,宗教改革后打破了天主教的绝对权威。

  第二段史料反映了通过宗教改革加速了英国资本主义经济的发展。

  第三段史料反映了思想领域的变化,宗教改革打破了天主教会的精神垄断,使人们的思想得到解放。宗教改革促进了西欧社会的转型。

   [史论形成]

  宗教改革的性质和意义

  (1)性质:宗教改革是一场在宗教外衣掩饰下发动的反对封建统治和罗马神权统治的政治运动。

  (2)意义:

  ①打击了西欧的封建势力,摧毁了天主教的精神独裁,新教成为早期资产阶级革命的旗帜,并对后来资产阶级革命产生了重大影响。

  ②促进了西欧各国民族文化和教育事业的发展。

  ③在政治上、经济上加强了君主专制制度,加强了新兴的民族国家。   主题二 理性之光与浪漫之声--启蒙运动 

  

  史料一 ①自由是天赐的东西,每一个同类的个体,只要有理性,就享有自由的权力......不是国家属于君主,而是君主属于国家。

--狄德罗    [教你读史]

  史料一反映了启蒙思想家提出主权在民,把斗争的矛头指向了封建君主专制制度。由①可知启蒙运动要求人人自由平等,号召人本身的彻底解放。

  史料二反映了启蒙思想家用理性思考问题。由②可知启蒙运动以理性作为思想武器。

  史料三表明启蒙思想家构建"理性王国"的愿望。③体现了启蒙运动主权在民的政治启蒙。

   [史论形成]

  启蒙运动的特点

  (1)启蒙运动是一场资产阶级的反封建的思想革命。

  (2)启蒙运动植根于科学精神,具有强大的战斗力。

  (3)启蒙运动具有广泛、强大的社会政治基础。

  (4)启蒙思想家们提出了一整套有关资本主义社会的政治构想,提出了资本主义观念的基本原则,为资产阶级革命与改革提供了有力的思想武器。