①模拟信号：连续变化的电压信号。②数字信号：只有两个对立的状态，高电平"1"，低电平"0"。

数字信号的"0"和"1"好比事件的"是"与"非"，而处理数字信号的电路--数字电路，就有了辨别"是"、"非"的逻辑功能。

　　这节课我们学习数字电路中最基本的逻辑电路--门电路。

（三）合作探究、精讲点播

　1．"与"门

　　师：门是一种条件开关，只有当输入信号满足一定条件时，门才能被打开，才有输出信号。

<自主活动>：

某财务室的门上有两把锁，如何才能打开大门？在这个事件中体现怎么样的逻辑关系呢？

（1）投影：

　 　引导学生分析开关A、B对电路的控制作用，体会"与"逻辑关系。

　　(当两个条件都满足时，结果才会成立)

（2）思考与讨论，让学生体会生活中的"与"逻辑关系。

　 　师：具有"与"逻辑关系的电路称为"与"门电路，简称"与"门。

（3）引导学生把图2．10-2结果与条件的关系用表格表示。

　　引导学生：把开关接通定义为"1"，断开定义为"0"；灯亮定义为"1"，灯熄定义为"0"，用数字语言描述上表：

　　师：这是"与"门的真值表，图2．10-2中A、B是有逻辑关系的机械开关，实用的门电路则是半导体材料制成的。

（4）"与"门的符号 （5）演示"与"门电路。