3.5磁场对运动电荷的作用力

一、教学目标　　　　　

1．知识与技能

　　(1)知道什么是洛伦兹力。利用左手定则判断洛伦兹力的方向。

　　(2)知道洛伦兹力大小的推理过程。

　　(3)掌握垂直进入磁场方向的带电粒子以及非垂直射入的洛伦兹力计算公式。

　　(4)了解v和B垂直时的洛伦兹力大小及方向判断。理解洛伦兹力对电荷不做功。

2．过程与方法

　　通过观察，形成洛伦兹力的概念，同时明确洛伦兹力与安培力的关系(微观与宏观)，洛伦兹力的方向也可以用左手定则判断。通过思考与讨论，推导出洛伦兹力的大小公式F＝qvBsinθ。

3．情感态度与价值观

　　引导学生进一步学会观察、分析、推理，培养学生的科学思维和研究方法。让学生认真体会科学研究最基本的思维方法："推理-假设-实验验证"。

二、教学方法

"问题-探究"教学，实验探究、启发式教学，多媒体辅助教学。

三、教学重点　　　

　　1.利用左手定则会判断洛伦兹力的方向。洛伦兹力大小计算公式的推导和应用。

　　2．掌握垂直进入磁场方向的带电粒子，受到洛伦兹力大小的计算。

　　这一节承上(安培力)启下(带电粒子在磁场中的运动)，是本章的重点。

四、教学难点

　　1.洛伦兹力对带电粒子不做功。

　　2．洛伦兹力方向的判断。

　　3.洛伦兹力计算公式的推导。

五、教学用具　　　　　

　　电子射线管、高压电源、磁铁、多媒体。

六、教学过程

　　一、导入新课　　　　

　　前面我们学习了磁场对电流的作用力，下面来回顾一下：

安培力的大小是

　　安培力的大小是用左手定则来判断的