2018-2019学年高中数学人教A版选修2-1学案:1.4.1 全称量词1.4.2 存在量词 Word版含解析
2018-2019学年高中数学人教A版选修2-1学案:1.4.1 全称量词1.4.2 存在量词 Word版含解析第4页

  (2)要判断一个特称命题为真,只要在给定的集合中找到一个元素x,使命题p(x)为真;要判断一个特称命题为假,必须对在给定集合的每一个元素x,使命题p(x)为假. 

   指出下列命题中,哪些是全称命题,哪些是特称命题,并判断真假.

  (1)存在一个实数,它的绝对值不是正数;

  (2)对任意实数x1、x2,若x1

  (3)存在一个函数,既是偶函数又是奇函数.

  解:(2)是全称命题,(1)(3)是特称命题.

  (1)存在一个实数零,它的绝对值不是正数,所以该命题是真命题.

  (2)存在x1=0,x2=π,x1

  (3)存在一个函数f(x)=0,它既是偶函数又是奇函数,所以该命题是真命题.

  探究点3 由含量词的命题求参数

   对于任意实数x,不等式sin x+cos x>m恒成立,求实数m的取值范围.

  【解】 令y=sin x+cos x,x∈R,

  则y=sin x+cos x=sin∈[-,],

  因为∀x∈R,sin x+cos x>m恒成立,

  所以只要m<-即可.

  所以所求m的取值范围是(-∞,-).

  

  [变条件]本例条件变为:"存在实数x0,使不等式sin x0+cos x0>m有解",求实数m的取值范围.

  解:令y=sin x+cos x,x∈R,

  因为y=sin x+cos x=sin∈[-,].

  又因为∃x0∈R,sin x0+cos x0>m有解,

  所以只要m<即可,

  所以所求m 的取值范围是(-∞,).

  

  求解含有量词的命题中参数范围的策略

(1)对于全称命题"∀x∈M,a>f(x)(或a<f(x))"为真的问题,实质就是不等式恒成立