《平面镜成像》导学案

　　　　　　　　　　备课人：苏九旭 授课时间

教学目标导航：

1、知识和技能

* 了解光平面镜成像的特点。

* 了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的。

* 理解日常生活中平面镜成像的现象。

* 初步了解图面镜和凹面镜及其应用。

2、过程和方法

* 经历"平面镜成像"的探究，学习对试验过程中信息的记录。

* 观察试验现象，感知虚像的含意。

* 通过观察感知球面镜对光线的作用。

3、情感、态度、价值观

* 在探究"平面镜成像"中领略物理现象的美妙与和谐，获得"发现"成功的喜悦。

* 培养实事求是的科学态度。

* 通过学习，初步认识科学技术对人类生活的影响。

重、难点导航：

1、 利用试验、现象探究平面镜成像的特点。

2、 平面镜成像原理。

教学器材：

　　　蜡烛、平面镜、纸、玻璃、球面镜

教学课时：1课时

教学过程导航：

一、前提测评导航：

1、光是沿 传播的。

2、什么是镜面反射？什么是漫反射？

　　　　3、 作图

二、导学达标导航：

引入课题：①试验：平面镜可以成像，为什么？

　　　　　　　②学生探讨：平面镜成的像有什么特点？

　　　　　　　③讨论：把镜后面的水银去掉，还能成像吗？

进行新课：

1、学生试验：探究平面镜成像的特点

器材：蜡烛、纸、玻璃、尺

步骤：①实验装置如何？步骤如何？

　　　②要测什么数据？要注意什么问题？

　　　③能得出什么结论？

分析、讨论、归纳结论：

2、平面镜成像的特点：

（1）、像和物体到镜面的距离相等。

（2）、像与物体的大小相等。

现象：水面成像......（可详细讲解）

3、平面镜成像原理： S

(1)、平面镜成的是虚像

（2）、讨论：水银面起什么作用？窗户上的玻璃能否成像？如何成像？

4、球面镜：

（1）、凸面镜：可以使光线发散，可以开阔视野，常用作观后镜。成什么像？

（2）、凹面镜：可以使光线会聚，常用作太阳灶、汽车灯...... 成什么像？

　　学生讨论：球面镜的应用

3、达标练习导航：完成作业精编中的本节内容。

小 结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。

课后活动：

完成作业精编本节内容。

写出平面镜在日常生活中的应用（200字以上）

教学后记：

要补充必要的知识点：如距离、虚实、原理等。