课后反思

总结经验，不断改进 尼尔基第二中学八年级思想品德学案

设计人 ：潘凤清 审签人： 2016080107

课题 第三课 第二框 男生.女生 课标要求 "我与他人和集体"中"交往与沟通"部分：正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊，学会用恰当的方式与异性交往 学习目标 1、了解男女同学之间交往的意义； 2、知道男女同学之间怎样进行正常、健康、有分寸地交往；

3、学会反思并正确把握男女同学之间的情感； 4、学会保护自己。 学习任务 自主学习:充分阅读教材，将问题答案在书上做好标记并填写在学案上：

（一）让我们荡起双桨

1、男女同学之间交往的意义：

　　男女同学之间的交往，可以增进我们对______的了解，学习_____________，完善_____________，促进_____________；可以扩大_____________，锻炼_____________；可以学习如何适应社会对不同________的要求，增进自己的________意识，使男生成长为________，女生成长为________。

2、男女同学之间怎样进行正常、健康的交往？（男女生之间交往注意事项）或男女生之间交往的原则：

男女同学之间的交往，既需要_____________，又要_____________；既要_____________，又要_____________；既要_____________，又要注意交往的________、________、________和________。只要我们真诚待人，坦然大方地与异性同学交往，就一定能获得异性同学的尊重和友情。

（二）把握青春 把握情感

　　1.男女同学之间的情感,需要　　　　　、　　　　。世间万物各有时节,过早地成熟,会过早地凋谢。我们既然是在春天,就不要去做秋天的事。

　　2.当我们在情感的门前徘徊时,需要　　　　 　　。在反思中　　　　　　　,学会　　　　　　;在选择中我们　　　 　　,在承担责任中我们长大成人。

3.与异性相处时,我们要学会　　　　　。　　　　　　,　　　　　　,社会的良好习俗,健康的文化环境,给我们提供了外界的保护。增强　　　　　　,掌握　　　　　,以及　　　　　,是对自己最好的保护。

群学部分（小组讨论后回答）

1、将男女生各自的优势尽可能多的用词语表达出来

男生的优势：

女生的优势：

2、结合P39材料，讨论完成相关问题。

3、阅读教材P41"相关链接",探究女孩应该如何保护自己。

穿着方面 举止方面 不宜外出的时间 不宜去的危险地方 遇到坏人应该怎么做 如果被侵权,应该怎么做 ...... ......

交流展示：（小组派代表回答）

达标检测:

一、单项选择：

　　1."男女搭配,干活不累。"男女生的正常交往(　　)

　　①可以优势互补,取长补短,有利于各自潜能的发挥　②有利于班集体更加团结　③可以把重活推给对方去做　④会促进身心的健康发展

　　 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

　　2.如果处理不好青春期的烦恼,就会影响我们的健康成长。因此我们应(　　)

　　①主动寻求父母、老师和同学的帮助　②多参加社会公益活动,享受奉献的快乐　③多参加科技、文体活动,培养自己的高雅情趣　④在不开心的时候,就把自己封闭起来 A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④

　　3.小薇对好朋友李华说:"我悄悄喜欢上邻班的一名男生,他的一切都吸引我,一想起他,心里既甜蜜又自责......"对待自己的情感,小薇应采取的做法是(　　)

　　A.任这种感情自由发展下去 B.勇敢地向这名男生表白 C.转学或退学,避免与这名男生见面 D.理智对待

　　4.女生小丽性格活泼,常常与班上的男生一起讨论问题、打球、跑步等,可是最近有同学说她与男生交往不太正常,为此小丽非常苦恼。你认为小丽在交往中应注意(　　)

　　A.不与异性同学交往,以避免麻烦 B.与男生同学保持距离,尽量减少来往

　　C.在与异性同学交往时,要自然、适度,既主动热情,又注意交往的时间、频率 D.找同学理论,把问题说清楚

二、材料分析：

　　5.某校初二(2)班学生开展了一次有关男女同学友情的讨论,同学们议论纷纷,七嘴八舌。下列是两位同学的观点:

　　小雯:男女生不能交往,否则会发展为早恋。

　　小刚:男女同学之间正常交往有利于集体和个人的发展。

　　你支持哪位同学的观点?请说明理由。

　　6、某校初二女生小琳收到一位异性成年网友的邀请,周末约她去郊外见面。

如果你是小琳,你会去赴约吗?请说出你的理由。

谈谈本节课的收获：

作业：

1、男女同学之间交往的意义？

2、男女同学之间怎样进行正常、健康的交往？（男女生之间交往的原则）