收敛（liǎn） 聒聒（guō） 宽恕 （shù）

三、 整体感知（4分钟）

　　2分钟时间默读课文，思考，作者对蝉的态度前后有何变化？

　　烦 惊（那么小，却那么响，竟响彻一个夏天） 疑（何必聒聒？为什么呢？） 叹（生命意义） 恕

　　点出：欲扬先抑

五、深入探究（10分钟）

　　作者对蝉的态度是倾向于--"扬"，下面进行小组讨论，说一说蝉为什么值得作者称赞呢？蝉的身上有哪些闪光点？

　　以下环节读与品结合：

　　那么小却那么响，竟响彻一个夏天！

　　赏析：蝉的身躯是小小的，但是它却发出了自己生命的最强音，而且响彻一个夏天，它要向世人宣告它生命的热烈，让世界发现它的存在，让这个夏天因它的存在而与众不同！

　　知道吗？它等了17年，才等到一个夏天。就只有这个夏天，它从泥土中出来，从幼虫成长过来。等秋风一吹,它的生命就完结了。

　　赏析：蝉为了这个短暂的夏天，曾经历了多么漫长的等待，它的光明得来的多么不易 ，它漫长的等待就是为了能够在一个夏天绽放自己的生命，虽然秋风一吹，它的生命就完结了，但它后悔吗？不，因为它用自己小小身体发出的生命强音向世人宣告了它的存在，展现了它生命的美！这便是它生命的意义所在。

　　那本来的生活历程就是这样。它为了生命的延续，必须好好的活着。哪管是90年，90天，都不过要好好的活过。

　　赏析：蝉是如此，人亦如此，还有什么比活着更重要呢？只有让你的生命延续，才能拓宽你生命的深度和广度，才能展现你生命的价值和意义，推荐大家看一看余华的《活着》，你会对生命有更深的认识。

四、 总结：（1-2分钟）

　　这节课，我们跟随小思的思绪改变了对蝉的看法，我们为这渺小却不卑微、努力活的热烈的蝉而感动，小小的蝉让我们知道我们必须活着，让我们知道我们还得好好活着，下面让我们在冰心的诗歌《生命》中结束我们这节课的旅程吧！

　　不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳。生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。请孩子记住：生命的意义不在于长短，生命因充实而精彩！

板书设计：

　　烦

《蝉》

作者 小思

　　今年，蝉鸣得早。杜鹃花还没有零落，就听见断续的蝉声了。近月来，窗外的蝉更知知不休的，使事忙的人听了很烦。 　　

一天，在树下拾得一病蝉，透明的翅收敛了，身躯微微颤抖，没有声响。