A、反复朗读，你发现它们有什么共同点？

B、你能照样子说几个词语吗？

2）反复读"只有自己种，才有吃不完的菜。"

用"只有......才......"练习说话。

　　4、小组讨论：只拿回一些菜子的小白兔却有吃不完的菜，这是为什么呢？

　　5、你喜欢谁？为什么？

三、实践活动

　　1、学习了课文，你知道应该怎样种植物吗？

　　2、你想种什么呢？自己试着种一种喜欢的植物吧？

四、测评

　　照样子，写句子。

　　 例：小白兔种上了白菜子。

　　 小白兔把白菜子种上了。

　　 我打开了窗户。

　　 。

　　 森林挡住了风沙。

　　 。

1、学生观察词语，谈发现

　 2、练说词句。

　 1、分小组讨论。

　 2、大家交流，谈自己的意见。

　 学生练习反馈。 　归纳梳理

小白兔和小灰兔

小白兔-要菜子-种白菜-送白菜

只有自己种，才有吃不完的菜

小灰兔-要白菜-吃白菜-要白菜 我的收获

与

困 惑