《论语》十二章第一课时

一、学习目标确定的依据

　1.课程标准相关要求

⑴阅读浅显文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注意积累、感悟和运用，提高欣赏品味。

（2）随文学习基本的词汇、语法知识，用来帮助理解课文中的语言难点。

　(3)了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。

2.教材分析

这是七年级上册第二单元中的最后一课，内容大多是关于学习、道德修养、为人处世等的一般原则，让学生初步接受传统文化教育。这十二章的语言都很简练，但却蕴含着非常深刻的道理，学习后，每个人都会受益匪浅。此外，《论语》是处成语最多的文化典籍，我们就更不能小视对这篇课文的挖掘。

3.中招考点

中招考试中文言文的考查是每年必出题，有着固定的分值，主要考查字词句的理解，以及对文章的领悟。

4.学情分析

七年级的学生，刚刚接触文言文，所以不宜深入讲解，尽量引导学生对字词句加强积累理解。多让学生进行朗读训练，以培养语感，并增强理解能力，培养兴趣。

二、 学习目标

1、能简单说出孔子、《论语》的文化常识。

2、通过朗读识记课文，结合课下注释能说出重点字词的意思、疏通文句，能背诵、默写课文。

3、通过品读课文，能说出前六则语录所体现的孔子的思想主张。

三、评价任务

　　1、针对目标1，设计一个活动：通过查找资料能简单说出孔子、《论语》的文化常识。

2、针对目标2，设计两个活动：通过朗读识记课文，结合课下注释能说出重点字词的意思、疏通文句，能背诵、默写课文。

3、针对目标3，设计两个活动：通过品读课文，能说出前六则语录所体现的孔子的思想主张。

四、教学过程

学习

目标 教学活动 评价要点 要点归纳