教学反思

小学英语教学是要重视培养兴趣,我们激发学生学习兴趣的过程,不能只停留在课堂表面的"活"，"乐"，"玩"中。要注重学生从学得后产生的成功体检来不断滋长兴趣，挖掘学生学习的内驱力，才是用之不尽，取之不绝的能源。在本课教学中我做到了如下几点：

一、把握学生心理特点，充分挖掘学生的学习动力。

　　在本堂课的教学过程中，我设计的活动符合他们的心理特点，注重面向全体学生,难度适中，让学生兴致勃勃的参与到语言实践中。以求最有效的激励机制促学生不断上进。在激发他们的主动参与与亲身实践中，培养他们的独立思考和合作探究的创新精神以及口语交际能力。在语言实践中让由此产生的成就感转化为无穷的学习驱动力.

二、联系实际生活，注重对语言知识的拓展和外延。

用学生所熟悉的任务和运动项目来教学，拉近了课本知识与生活的距离，在激发学生兴趣的同时也拓展了学生的思维，以填写运动会报名表的活动来创设情境，使学习更贴近学生的实际生活，让交流更自然、更合理。

　三、让学生学会有效利用资源，开拓视野。

让学生学会充分利用网络帮助自己开拓视野，查找自己学习所需要补充的知识。

　　整堂课顺利的完成了教学目标。突出了教学中难点，充分调动了学生学习的积极性，取得了较好的教学效果，但仍处在着不足之处及需要改进的地方：1、在拓展与外延这部分如能使用视听练习，也许效果会更好。2、情景对话有些局限性，如能给学生更多的思考空间就更加的完美了。