2018-2019学年高二生物人教版选修一讲义:专题二 课题2 土壤中分解尿素的细菌的分离与计数 Word版含答案
2018-2019学年高二生物人教版选修一讲义:专题二 课题2 土壤中分解尿素的细菌的分离与计数 Word版含答案第2页

  2.做标记:对平板和试管进行标记,尤其进行系列稀释时要按照稀释度递增的顺序将试管排列成行。

  3.制定计划:对于耗时较长的生物实验,要事先规划时间,以便提高工作效率。

  四、菌种鉴定

  1.原理:分解尿素的细菌合成的脲酶将尿素分解成氨,使培养基的碱性增强。

  2.方法:在以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂培养细菌,若指示剂变红,可确定该种细菌能够分解尿素。

  

  

  

探究点一 筛选微生物的研究思路   [共研探究]

  1.筛选菌株

  分析下表所示培养基的配方,回答下列问题:

成分 含量 成分 含量 KH2PO4 1.4 g 葡萄糖 10.0 g Na2HPO4 2.1 g 尿素 1.0 g MgSO4·7H2O 0.2 g 琼脂 15.0 g 将上述物质溶解后,用自来水定容到1 000 mL   (1)在该培养基的配方中,为微生物提供碳源的物质是葡萄糖,提供氮源的物质是尿素。

  (2)该培养基是否具有选择作用,为什么?

提示:是。绝大多数微生物都能利用葡萄糖,但是只有能合成脲酶的微生物才能分解尿素,本培养基以尿素为唯一氮源,可以分离得到产生脲酶的微生物(即分解尿素的微生物)。