马之千里者， 一食或尽粟一石

（4）千里马被埋没的根本原因是什么？

　食马者不知其能千里而食也 　　　

（5）千里马被埋没的直接原因是什么？

　食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得 　

（6）食马者"不知马"的具体表现（表明愚妄无知的统治者对千里马的不公平待遇的句子）是什么?

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意　　

10、本文用了什么写法？伯乐、千里马和食马者的寓意分别是什么？伯乐和千里马之间的关系是什么？

采用了托物寓意的写法，千里马寓人才；伯乐寓能发现赏识任用人才的人；食马者寓愚妄浅薄、不识人才且埋没摧残人才的统治者。　 先有伯乐，而后有千里马，千里马常有，而伯乐不常有。要发现人才，爱护人才，否则，人才就会被埋没，有人才等于没有人才。在韩愈看来，世上缺乏的不是人才，而是发现人才的人。　

11、分析本文结构上的特点。

　　结构精巧：层层深入，递进结构。先从正面提出问题"世有伯乐，然后有千里马"。然后笔锋一转，"千里马常有，而伯乐不常有"，从反面展开论证。接着写千里马被埋没的遭遇、才美不外现的原因，对无知的"食马者"发出强烈的谴责和辛辣的讽刺。最后归结出"其真不知马也"这一中心

12、作者借"千里马"不遇"伯乐"的遭遇，寄托了怎样的思感情？概括文章的中心思想。

本文借"千里马"不遇"伯乐"的遭遇，比喻贤才难遇明主。对在位者不识人才、埋没、摧残人才表达强烈的愤慨、讽刺和控诉，也表达作者怀才不遇、壮志难酬的的愤懑之情。

三、巩固提高，拓展延伸

13、按要求默写。

（１）写伯乐对千里马起决定作用的句子是： 世有伯乐，然后有千里马 。

（2）有一位名人说过："世上不是没有美，而是缺少发现发现美的眼睛。"由此我们可以想到《马说》的一句话是： 千里马常有，而伯乐不常有。

（3）怀才不遇的人常常引用《马说》中的一句话来慨叹：千里马常有，而伯乐不常有。

（4）表现食马者愚昧无知的语句： 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。

（5）《马说》的主旨句（表明作者对千里马被埋没的感叹的句子）：其真不知马也。

１4、当今社会需要什么样的人才？怎样才能做到多出人才、人尽其才？请你联系现实谈谈自己的看法？

当今社会需要的人才：（１）富有创造性；（２）有很好的团队精神；（３）具有正直的人格；（４）有善于学习的能力等。　　　　 有千里马的才能，有展示的机会，有识别人才、欣赏人才的伯乐。