李凭箜篌引

　　教学目标：

　　1．有感情地朗读课文。

　　2．赏析诗的内容和艺术特色。

　　3．比较《琵琶行》《李凭箜篌引》的不同手法。

　　教学过程、方法：

　　1．通过多种形式的朗读，感受诗歌之美。

2．用散文化的语言，描绘诗歌塑造的意境，读懂诗意。

　　3．通过小组合作的方式，分析诗歌的写法。

　　教学重点、难点：

　　1、通过比较阅读，了解《李凭箜篌引》《琵琶行》在写法上的不同。

　　2、用学过的手法表现乐曲《赛马》，巩固提高。

课时安排：一课时

教学过程：

　　一、预习导学

　　1．导入新课：

　 清朝方扶南有过这样一段评价："白香山'江上琵琶'，韩退之《颖师琴》，李长吉《李凭箜篌引》，皆摹写声音之至文。韩足以惊天，李足以泣鬼，白足以移人。"白居易的《琵琶行》我们已经领略过，今天就让我们来学习李贺的《李凭箜篌引》，看看这篇文章是怎样"泣鬼"的。

　　2、自主学习

　　①收集关于作者的资料。

李贺，唐代诗人，字长吉，家境没落，青少年时，才华出众，名动京师，父名晋肃，因避父讳（晋、进同音），终不得登第。一生愁苦抑郁，体弱多病，只做过3年奉礼郎，卒时仅27岁。

其作品继承前代浪漫主义的创作精神，以丰富的想象力和新颖诡异的语言，表现出新奇瑰丽的意境。故后人称其为"诗鬼"。