牺:右边是个"西",不要多一横。凯:山下山旁两个"jǐ"(己、几),右边不要写成"攵"。姨:右侧笔顺是""。 　　　　3.新词。

　　卓越:非常优秀,超出一般。　凯旋:战胜归来。　灵柩:死者已经入殓的棺材。

　　蓝盔:联合国维和部队士兵统一戴的蓝色盔帽,上有联合国的英文缩写"UN"。

　　4.主要内容:"我"一个中国孩子在写给联合国秘书长加利的信中,表达了"我"和妈妈对加利先生的问候和谢意,并回忆爸爸出征前后的情景,在悲痛和崇敬中表示要向爸爸学习,最后呼吁国际社会共同行动,维护和平,制止战争!

　　五　默读课文,理清层次

　　信的正文共有7个自然段,可分为三部分。

　　第一部分(第1自然段):表达了"我"和妈妈对加利先生的问候和深深的谢意。

　　第二部分(第2~6自然段):回忆爸爸出征前后的情景,在悲痛中怀着自豪和崇敬,并表示要向爸爸学习,用生命捍卫和平。

　　第三部分(第7自然段):呼吁国际社会一致行动起来,维护和平,制止战争!

第二课时

　　一　谈话导入

　　同学们,如果在阳光明媚的春日,我们和爸爸妈妈携手去郊外旅游,在溪边散步,在草地上嬉戏,在青山间攀爬,那将是多么快乐、多么惬意的事啊!可这一切,对于文中的小朋友来说,将永远永远地失去了,留下的只是失去父亲的悲痛。

　　二　体会"失去父亲的悲痛"

　　1.默读有关段落,找出"我"痛失父亲的句子,画出来。

　　2.反复朗读这些句子,抓住重点词,体会其中的含义。

　　3.汇报交流:

　　(1)"孩子,等爸爸回来,我一定送你一顶'蓝盔'。" 　　　　既表明爸爸对这次行动充满信心,也表达他对和平的向往,还表现出他对孩子的关爱,是个好父亲。

　　(2)鲜血染红了他的征衣,腕上的手表浸满了凝固的血。爸爸的嘴张着,仿佛在呼唤着什么。 　　　　爸爸以身殉职,壮烈牺牲,"我"万分悲痛。爸爸在呼唤和平,表现了爸爸对和平的渴望。

　　4.老师小结:失去父亲,悲痛不已,这悲痛中有对亲人深深的怀念、崇敬,也有对和平的深切呼唤。让我们用心、用情来体会吧。

　　5.指导有感情地朗读。(放录音。)

　　三　体会"世界不太平"

　　1.导入:小作者经历了失去亲人的苦与痛之后,没有一蹶不振,而是想到世界上那些饱尝战争苦难的人们,想到当今世界不和平的局势。而这又是一番怎样的景象呢?

　　2.学生读这一部分,找出有关的句子。

(1)世界并不太平,不少地区还弥漫着战争的硝烟。