4. 多媒体展示:假如有甲乙两个社会:甲社会有两个富人,月收入各是30万元,但有100个穷人,月收入只有500元。乙社会也是102个人,但他们的月收入水平都在2500元～3000元之间，差距不大。问:空调、洗衣机等消费品在哪个社会里的消费量大？为什么？

　　结论:收入差距影响社会的总体消费水平。

　　5. 展示漫画《长了翅膀的房价》，结合我们前面学习的"价格变动的影响"，假定收入一定的情况下，物价上涨对人们的消费是如何影响的？

　　学生总结：物价上升、购买力下降、消费量下降

　　学生总结第一个问题，影响消费的因素：

　　经济发展水平、收入、物价。

　　(二) 消费的类型

　　探究活动：阅读P18～19，分组讨论：不同消费类型的划分标准各是什么？具体类型有哪些？并举例说明。

　　学生讨论：每组派代表发言，总结讨论结果。

　　教师根据学生回答总结，并补充。

　　消费的类型：

　　1. 按交易方式分:钱货两清的消费(一手交钱一手交货)、贷款消费(花明天的钱圆今天的梦)、租赁消费(只在乎曾经拥有,不在乎天长地久)。

学生看书18～19页，比较这三种消费方式消费对象的所