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教具：课件
学具：扣子卡片
教学过程：
课前谈话：
课件出示谜面，引导学生猜谜语。
兄弟几个人，各走各的们，谁要走错了，出来笑死人。（打一服饰用品）
小结：同学们真聪明，这么快猜出是扣子，那今天老师就和同学们一起到扣子的世界里探究数学的奥秘。
一、创设情境，确定主题
1、说一说
组织学生交流：让学生说一说都在哪里见过扣子。
预设：在商店里、衣服上......
2、看一看
（课件出示多种扣子杂乱地摆放在一起的画面）
让学生仔细观察画面，说说自己的发现。
预设：形状不一样；扣眼数量不一样；大小不一样；比较乱......
3、想一想
引导学生想一想：这么多的扣子，怎样才能一眼就能看出是什么样的扣子呢？
预设：把同样的放在一起；把扣子分一分......
小结：同学们说的真好，把扣子分一分就更清楚了，那今天我们就