课

堂

导

学

流

程

课 堂 流 程 教师活动 学生活动 自主学习 小组合作

读课文，交流课文中小作者的愿望分别是什么？

教师点拔 小组合作交流讨论 合作探究 突破难点

　　情景说话，收听几个求助电话（无家可归的老虎、饿瘪了肚子的熊猫、渴得厉害的地球妈妈、中了毒的小青蛙......），用诗歌的语言说话。

　　用"假如我有一枝马良的神笔，我要给（ ）画（ ）......"说话

利用多媒体，出示课文相关景色。

小组交流 基础训练

　一．按要求写。

　"击"是（ ）笔写成的，第3笔是（ ）。

　"幸"是（ ）笔写成的，组词（ ）（ ）。

　二．在括号里填写恰当的量词

　一（ ）笔 一（ ）太阳 一（ ）白云

　一（ ）米 一（ ）腿 一（ ）小鸟 拓展训练

　　你能仿照课文，把你的美好愿望也写下来吗？试一试。

　　假如我有一支马良的神笔，______________________________

　　 我要给________________________ 课后

反思 名言

警句 只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！