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《望月》第二课时活动单

学习目标：

1. 正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。

2．联系课文内容，理解文中描写月光和小外甥对月光产生想像的句子的意思。

3．通过朗读训练，激发学生主动积累诗句的兴趣，启发学生展开幻想的翅膀，用童心去感知世界。

学习重点：

激发学生主动积累诗句的兴趣,理解文中描写月光和小外甥对月光产生想像的句子的意思。

学习难点：启发学生展开幻想的翅膀，用童心去感知世界。

活动方案

导入：同学们，今天这节课我们继续来学习现代著名作家赵丽宏写的一篇课文《望月》，请大家一起来读一读课题

（这样读课题，老师感觉这月亮也太刺眼了吧，想一想，你平时看见的月亮是怎样的，谁再来读一读）

对了，这才是月亮的声音，月亮的感觉，有月的夜空是那么的宁静而优美，让我们沐浴着它的清辉，一起轻轻的读课题！

现在，让我们也加入到这赏月的行列中，读一读课文第二自然段，根据活动一要求自学

活动一

自主学习：

1、 自由读第二自然段，画出令你心动的句子、心动的词

2、 细读、品味画出的词、句

3、 想一想，假如用一个词来形容今晚这江上的月光，你会用上哪一个词。

合作探讨：

小组内品读画出的词句