可以让学生找出每种动物运动员的数量，思考怎样分配合适。

　　五、课堂作业

　　课本第80页第4、5题。

　　六、课堂小结

　　通过今天的学习，你有什么收获？

　　板书设计： 跳绳

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　　　　　　　　　　　　　　　1 0 0

　　　　　　　　　　　　　　- 4 8

　　 5 2

　　课后反思：